融合信息技术的教师教育精品资源共享课程建设反思——能力为本,资源为基,实践为桥

• 作者: 崔鸿 朱家华 陈院豪
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 非指导性教学 信息化教学环境
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 资源建设与共享
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与团队建设进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔鸿	华中师范大学生命科学学院	135	544	11.0	17.0
2	朱家华	华中师范大学生命科学学院	17	85	4.0	9.0
3	陈院豪	华中师范大学生命科学学院	2	3	1.0	1.0