高中生物教学中教师倾听的策略

• 作者: 王小毛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 倾听 策略 生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

“以生为本”的课程理念，要求教师倾听学生的心声，以方便教师了解学生的实情，并从学生的角度出发，设计课堂教学，构建高效的生物课堂。