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摘要:
幼儿教师在体育活动教学中的语言运用,具有很强的科学性、趣味性和幽默性.这种对语言科学、合理的运用,可激发幼儿的兴趣,产生愉快情绪,具有消除幼儿身心疲劳、和心理负担的作用.因此,引导幼儿师范生合理、巧妙地运用体育教学语言,是上好幼儿园体育教学活动的有效保障,对幼儿师范生体育教学的语言培养也显得尤为重要.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿师范生体育教学的语言培养
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 幼儿师范生 体育教学 语言培养
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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1 钟明亮 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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幼儿师范生
体育教学
语言培养
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期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
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