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摘要:
如何改革传统的中医学教学模式,是中医教育界亟需解决的问题.将微信应用于中医学教学中,不仅适应了中医学教学改革,而且也满足了医学生的学习需要.本研究在中医学教学中建立微信互动教学平台,构建微信辅助教学模式,实施课程教学互动.采用教学效果评价量表进行评价,结果显示,微信辅助教学能够提高教学效果,增强学生学习兴趣,培养学生团队协作能力.
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微信辅助教学模式在中医学教学中的应用构建
中医学
辅助教学模式
微信
构建
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微信公众平台
移动学习
辅助教学
教学模式
基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校《中医学》课程教学中的应用
微信平台互动
中医学
参与式教学
西医院校
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医学微信辅助教学模式的构建与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 中医学 微信辅助教学模式 构建 实践
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 887-890
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马维平 湖北中医药高等专科学校中医药系中医临床教研室 32 119 6.0 9.0
2 汪洋 湖北中医药高等专科学校中医药系骨伤康复教研室 14 36 3.0 5.0
3 董雁南 湖北中医药高等专科学校中医药系中医学基础教研室 13 27 3.0 5.0
4 曾妙 湖北中医药高等专科学校中医药系骨伤康复教研室 4 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (24)
共引文献  (368)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (22)
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2020(6)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
中医学
微信辅助教学模式
构建
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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