地方高校ESP教师学科教学知识优化路径探析

• 作者: 迟学骞
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: ESP教师 学科教学知识 优化路径
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

基于教师学科教学知识的相关研究,从地方本科院校ESP教学现状出发,探讨高校在转型发展背景下ESP教师学科教学知识优化的有效路径,提出高校应从夯实英语教师学科知识及专业学科知识,加强ESP教师实践技能培训,开展不同专业ESP教师的合作教学等方面全面优化ESP教师学科教学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟学骞	呼伦贝尔学院外国语学院	4	0	0.0	0.0