原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]设计医学生就业指导团体辅导活动课程并实施。[方法]选取选修大学生就业指导课程的62名一年级和二年级学生,随机分为试验组和对照组,试验组采用团体辅导活动课程,对照组采用传统课堂讲授法,辅导前后比较两组学生的职业决策自我效能得分。[结果]辅导后,两组学生的职业决策自我效能总分均提高,试验组学生团体辅导后社会支持和应对技能得分高于对照组(P <0.05)。[结论]将团体辅导应用于高校就业指导教学中有助于提高大学生的职业决策自我效能。
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内容分析
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文献信息
篇名 医学生就业指导团体辅导活动课程的设计与实施
来源期刊 护理研究 学科
关键词 就业指导 团体辅导 职业决策自我效能 教学模式 大学生
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 2991-2993
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.24.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙婷 6 1 1.0 1.0
2 赖婧 8 29 2.0 5.0
3 朱炜 9 8 2.0 2.0
4 钱奕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
就业指导
团体辅导
职业决策自我效能
教学模式
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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