作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培育社会主义核心价值观,就要让教材贴近儿童生活,让真实的案例打动人心,让道德情感驱动德性的内化,这样才能为学生自觉行动打好基础。 培育和践行社会主义核心价值观是每一个教育工作者的神圣使命。品德课是育人的重要阵地,如何通过品德课培育社会主义核心价值观,是摆在我们面前的一项重要任务。
推荐文章
社会主义核心价值观融入初中思想品德课教学的探究
初中思想品德课
社会主义核心价值观
显露弊病
探究路径
浅析社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透
社会主义核心价值观
小学品德课
渗透
社会主义先进文化与社会主义核心价值观建设
社会主义核心价值观
社会主义先进文化
马克思主义
浅谈中学思想品德教学中社会主义核心价值观的养成
思想品德教学
社会主义核心价值观
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品德课培育社会主义核心价值观的“四有”良方
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 品德课 培育 “四有” 教育工作者 儿童生活 道德情感 教材
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董一红 24 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
品德课
培育
“四有”
教育工作者
儿童生活
道德情感
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导