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摘要:
moodle平台和微课程都起源于网络,在教育领域中拥有独特的优势和广阔的前景。本文从微课程和moodle平台的特点入手,简单讨论如何进行教育模式的整合。
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Moodle平台
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课和moodle平台整合教育模式探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课程 MOODLE平台 教育模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金婧 7 15 1.0 3.0
2 王朝康 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
MOODLE平台
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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