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摘要:
网络视频课程是开展网络教育的核心资源,我国的网络视频课程建设取得了显著的成绩,但是也存在着不容忽视的问题.作为视觉文化艺术范畴的网络视频课程,外在形式的包装与视觉传达是突破瓶颈的关键所在.论文借鉴电视包装的理论与实践成果,从三方面探讨一流网络视频课程数字化包装策略:建构“二体三翼”的数字化包装模式;建立规范的包装流程;坚持网络视频课程数字化包装设计原则.
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文献信息
篇名 基于视觉文化的网络视频课程数字化包装研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 视觉文化 网络视频课程 数字化包装
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 资源建设与共享
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G434
字数 4783字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锋亮 91 433 12.0 17.0
2 单珊 9 21 3.0 4.0
3 王念春 8 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
视觉文化
网络视频课程
数字化包装
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
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