小学语文低段词语的“画面”教学例谈

• 作者: 王仲芬
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 词语 画面 直观 理解
• 年，卷（期）: jyjjspx_2016,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

词语教学是小学低段语文教学的重点。根据儿童的认知和思维特点，可以通过“看‘画面’、演‘画面’、描‘画面’、想‘画面…等教学途径，把抽象的词语转化为形象的“画面”来激活教学，让词语在学生的心中跃动，焕发出生命的活力。

作者信息

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1	王仲芬		2	0	0.0	0.0