作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标强调学习活动应当以教师为引导者、组织者,以学生为主体学习者,让学生享受到知识带来的喜悦。然而,很多语文教师在课堂教学中无视学生的存在,无视学生的需要,“瞎折腾”占据整个课堂,让学生干渴的生命得不到甘泉的滋润。为此,语文教师在构建课堂教学时必须把精力和智慧倾注在“学”字上,
推荐文章
营造和谐氛围构建和谐课堂
和谐
氛围
师生关系
互动
如何营造轻松活跃的课堂氛围
课堂氛围
学生
兴趣
营造创新学习氛围构建高效体育课堂
营造
创新学习氛围
构建
高效课堂
试论如何营造轻松的小学语文课堂氛围
小学语文
课堂氛围
激趣法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 营造平等氛围 构建最美学堂
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 以学生为主体 平等 学堂 课堂教学 语文教师 学习活动 引导者 新课标
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许凯 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以学生为主体
平等
学堂
课堂教学
语文教师
学习活动
引导者
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导