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摘要:
教育部等部门近日印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,意见指出:义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课;要切实抓好相关课程、校内劳动、校外劳动和家务劳动等关键环节;着力加强劳动观念和劳动习惯的培养。同时提出用三到五年的时间,推动我国中小学建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系,形成普遍重视劳动教育的氛围,改变一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现状。
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文献信息
篇名 乡村学校开展校内劳动教育的实践和探索
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 劳动教育 劳动习惯 家务劳动 劳动技术 乡村学校 技术教育 教育体系 劳动观念 学习活动 教育工作者
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 TS976
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1 黄宝霖 3 0 0.0 0.0
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节点文献
劳动教育
劳动习惯
家务劳动
劳动技术
乡村学校
技术教育
教育体系
劳动观念
学习活动
教育工作者
研究起点
研究来源
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期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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