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摘要:
中学物理演示实验资源是指能直接应用于物理课堂演示实验的一切“存在物”,本文通对具体案例的分析,就中学物理演示实验资源的开发途径进行探讨,阐述了从生产生活用品、玩具、人体、魔术、游戏、数字化实验、实验室现有资源以及自然资源等方面进行中学物理演示实验资源开发的现实意义和教学效果.
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物理实验
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中学物理实验教学现状探究
中学物理
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文献信息
篇名 中学物理演示实验资源的开发
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 中学物理 演示实验 实验资源
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 O4-33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李进 10 1 1.0 1.0
2 杨帆 6 0 0.0 0.0
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1997(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
演示实验
实验资源
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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