冲击与反思:互联网时空关系对教育的影响

• 作者: 李继刚
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 互联网 时空关系 教育影响
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 信息技术与教育
• 页码范围: 50-55,95
• 页数: 7页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

互联网突破了时间与空间的界限,深刻地影响着教育领域:实现了教育资源的共享和不同主体间的互动,提供了丰富的知识信息和国内外优秀的课程资源,扩展了教育内容,丰富了教育手段,产生了互联网影响下的新兴学科研究和分支学科研究等,为青少年学生自主学习、凸显受教育者的主体性地位等创造了良好的条件.互联网影响下的教育由双向度的教学蜕变为单向度的传递,互联网中介作用的僭越,互联网教育内容的良莠不齐都值得深思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继刚	苏州大学教育学院	12	96	6.0	9.0