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摘要:
中国和平崛起需要中国特色的国际法。通过中外国际法教科书框架和内容的比较分析,可以发现中国国际法教科书在体系设计和内容选择方面的不足。转变理念、借鉴外国教科书框架、内容选择与版式设计、鼓励学生参与实践以及提供职业化指南应构成中国国际法教科书再设计的重要内容。
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文献信息
篇名 中外国际法教科书框架与内容的比较研究
来源期刊 公民与法:法学版 学科 政治法律
关键词 国际法教科书 框架与内容 司法考试中心主义 职业化指南
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 D99
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱明新 苏州大学王健法学院 9 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际法教科书
框架与内容
司法考试中心主义
职业化指南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
公民与法(综合版)
月刊
1006-7590
41-1233/D
大16开
郑州市金水路东段(省法院内)
2009
chi
出版文献量(篇)
3257
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5256
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