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充分发挥实验的引导作用——以“测量小灯泡电功率”为例
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摘要：
在初中物理教学中,教师应当重视实验教学,充分发挥实验教学的引导作用,把实验教学和理论知识教学有机的结合在一起,让学生更加快速透彻的掌握所学知识。
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电功率
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
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2716
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