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摘要:
推荐文章
读懂学生:从把握起点开始
认知起点
情感体验
主体地位
基于约束满足的个性化西服定制推荐系统
个性化定制
西服定制
需求获取
推荐系统
约束满足问题
提升素养,从读懂教材开始
素养
读懂教材
主题图
参数化模型在特体男西服量身定制中的应用
参数化设计
特体男西服
量身定制
修正样板
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 定制,从读懂西服开始
来源期刊 纺织报告 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 [拥抱定制]
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2338字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织报告
月刊
1005-6289
32-1853/S
大16开
南京市软件大道48号苏豪国际广场A座305室
28-299
1982
chi
出版文献量(篇)
7319
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16
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