教师需引导学生智慧学习

• 作者: 杜新建
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文课堂 阅读智思 引导者
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

1.语文课堂需要智慧学习。当前高中语文课程改革轰轰烈烈,语文课堂异彩纷呈。静心冥想,依然觉得少了些什么。例如,文言文阅读教学重视的是文言知识的积累,至于文章里应该重视的深刻意蕴却被忽视了;现代文阅读教学有整体感知、内容梳理,但深层次的理解、灵动的课堂建构被浅表化了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜新建	江苏省如皋市教育局教研室	8	11	1.0	3.0