试论艺术接受中的阐释要素

• 作者: 刘璐
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术接受 艺术阐释 情感重构 创作精神
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

艺术接受不是一个被动和胁迫的行为,它具有主观能动性和倾向性。审美主体的情感重构、创作精神、情感共鸣与审美超越等,共同构成了艺术接受活动中的阐释要素,指导和引领欣赏者深层把握艺术作品的价值和意涵,构建起艺术活动中＂体验—创作—反馈—接纳＂的循环模式,完善了艺术活动的整体性和科学性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璐		21	6	2.0	2.0