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摘要:
英语作为一门国际通用语言,在当今社会中应用越来越广泛,英语学习的重要性已不言而喻,学校和教师也加大了对英语教学的研究,取得了一些教学成果.但是,因各方面因素的制约和影响,每个班级都会有英语学困生,而转化学困生就成了英语教师面临的非常棘手的问题,也成为了提高教学效率的阻碍.因此,我们初中英语教师要找到英语学困生的的形成原因,并采取有效措施促进学困生的转化,使英语教学面向全体学生.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈对初中英语学困生转化的几点认识
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 学困生 成因 转化
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝恩芳 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学困生
成因
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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