高中英语教师的教学倾听策略

• 作者: 谭媛媛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中英语 教学 倾听 策略
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

当前在高中英语教学过程中，往往忽视学生在英语教学中的主体性地位和能力的培养，在教学过程中，教师教学倾听能够凸显学生的主体，教学倾听可以有效激发学生的学习兴趣，提高英语教学的有效性，提升学生综合语言运用能力。因此，我们要充分把握倾听教学的特点，在今后的英语教学过程中，努力使用教学倾听策略，更好地培养高素质的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭媛媛		2	0	0.0	0.0