翻转课堂下高中物理教学提问设计的实践与探索

• 作者: 吕琪
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微视频 提问设计
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 9-12,8
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新兴的教学模式,为研究其在物理教学提问方面的作用,本文对翻转教学和非翻转教学案例作了对比研究,通过课堂案例视频的统计分析,归纳和整理出二者的不同之处,发现翻转教学在促进学生提问方面有优势;提出了在翻转教学下进行课堂提问设计的原则,归纳了翻转教学进行提问设计的一般方法,并进行了翻转课堂下提问的设计和初步实践,提供了学生提问的情况分析,为相关的研究和实践提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琪		1	0	0.0	0.0