作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
长久以来,小学各学科老师致力于培养学生的学习兴趣,由此创新出众多的教学方法,并取得了理想的教学成果.“小组合作”的学习模式便是创新之一,根据自身的教学经验,提出“小组合作”在小学数学课堂中的应用方法,旨在培养学生对数学学科的兴趣,养成良好的学习习惯.
推荐文章
小学数学课堂小组合作学习的探索
小学数学
小组合作
课堂学习
小学数学小组合作学习研究
小学数学
小组合作
学习
小组合作学习,激发聋生数学学习的兴趣
小组合作学习
特教聋生
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 善用小组合作学习,培养学生小学数学学习兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学课堂 小组合作 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 423
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方婷 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (54)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学课堂
小组合作
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导