“种子生物学”教学课程改革、建设与实践——以甘肃农业大学为例

• 作者: 彭云玲
• 来源期刊: 草业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 种子生物学 课程建设 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 后生物生产层
• 页码范围: 2597-2603
• 页数: 7页
• 分类号: S31|G642.0
• 字数: 8667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11829/j.issn.1001-0629.2016-0013

摘要

以培养学生创新和探索能力为基本点,从完善教材体系,加强教师队伍建设,丰富教学内容,改进教学模式,加强实践教学,改善课程考核综合评定方式等方面阐述了甘肃农业大学种子科学与工程专业“种子生物学”课程改革、建设的思路和途径.通过课程建设与改革,不仅改善了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题、解决问题的能力和实践创新能力,而且也提高了教师的教学能力,使“教”与“学”达到了双赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭云玲	甘肃省作物遗传改良与种质创新重点实验室甘肃农业大学农学院	2	16	2.0	2.0