高中英语听力教学中的问题与对策

• 作者: 黎可可
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 英语听力教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 535-535
• 页数: 1页
• 字数: 429字
• 语种: 中文

摘要

对于英语学习者来说，听是交流的前提和基础，也是语言输入的主要渠道之一，听力教学不是简单地让学生面对听力材料和录音单纯听的过程，而是精心设计教学环节的过程。要想提高英语听力教学的效果，教师就必须明确并克服听力教学中存在的问题，运用科学的教学策略设计听力教学的各个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎可可		9	2	1.0	1.0