提高农村小学生习作水平的措施

• 作者: 周盛
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 习作水平 挖掘素材
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一直以来，习作教学是小学语文教学的重点和难点。然而，囿于应试教育的影响，多数学生谈作文就色变，尤其是广大农村小学生对习作的畏难情绪更甚，习作水平“渗不忍睹”，直接制约了农村小学语文教学水平的提升。切实提高农村小学生习作水平，必须多措并举，要把习作的主动权还给师生，立足课堂和教材，进行学科渗透，引导学生挖掘生活素材，使学生笔耕不辍。

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1	周盛		2	0	0.0	0.0