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激发情趣 让学生笔下有神
激发情趣 让学生笔下有神
作者:
陈以华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情趣
作文
教学
摘要:
学生要学好作文,必须处于自然、自由、乐写的心态之中。本文通过让学生热爱生活,激发学生的习作情趣;观察生活,丰富学生的习作内容;体验生活,拓宽学生的习作思路;学习语言,提高学生的习作水平等方面入手,对小学生作文教学中的关键要素作出了阐述。尊重、理解、宽容学生,创设和谐欢快的教学氛围,让学生主动参与,让他们充满信心、充满激情地、自觉地进行构思和写作。
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文献信息
篇名
激发情趣 让学生笔下有神
来源期刊
教育界:基础教育研究(中)
学科
工学
关键词
情趣
作文
教学
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
TS976.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈以华
江苏省宝应县黄塍镇中心小学
2
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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