中美高中生物学教材细胞主题的隐喻实例研究

• 作者: 成欣耘 王威
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 隐喻 教科书 美国 生物学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 国外参考资料
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4186字
• 语种: 中文

摘要

通过梳理我国高中3套生物学教材与美国高中9套生物学教材中的隐喻实例,并对隐喻中本体与喻体的对应关系、隐喻数量的丰富程度与不同知识类型之间的相关性及隐喻的特点3个方面的内容加以分析,得出相应的教学启示,以期为我国高中生物学教材编写者和一线教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威	四川师范大学生命科学学院	39	38	4.0	4.0
2	成欣耘	四川师范大学生命科学学院	4	4	1.0	2.0