高校教师教学过程新模型及评价的构建:基于调查问卷的分析

• 作者: 吕祥 张萌物
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学评价体系 高校教师 教师发展 平衡积分卡
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 93-97
• 页数: 5页
• 分类号: C962
• 字数: 1946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.12.019

摘要

目前教师教学评价已成为高校日常管理工作的重要内容.然而评价的诸多不合理性不利于教师发展.在文献梳理的基础上,围绕“现行的高校教师评价是奖惩性评价”这一描述性假设,进行问卷设计,通过问卷调查揭示了目前高校教学评价存在的问题,构建了旨在促进教师发展的高校教学评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萌物	西安理工大学经济与管理学院	52	303	9.0	15.0
2	吕祥	西安理工大学经济与管理学院	11	23	3.0	4.0