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摘要:
刚进入校门的一年级学生由于环境的变化、教学方式的改变,往往会出现情绪、行为、学习、人际交往等多个方面的不适应。因此,怎样帮助学生顺利适应小学生活就显得尤为重要。作为他们的班主任,我通常会先处理情绪,再训练行为,进而养成习惯。具体地说,就是先通过做游戏、讲故事等形式帮助学生熟悉环境、熟悉周围的人。再借助各种评价,以及不同的奖励机制规范学生的行为。
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文献信息
篇名 帮学生走稳入学第一步
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 一年级学生 入学 训练行为 教学方式 人际交往 小学生活 养成习惯 奖励机制
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史宝霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
入学
训练行为
教学方式
人际交往
小学生活
养成习惯
奖励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导