基于大数据评价的个性化学习平台模式构建研究

• 作者: 余航 周清清 平萍
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化学习 大数据 模型建构
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

随着网络技术和新媒体的快速发展,人们的需求不断提高,智慧学习成为目前及将来的一种学习模式,然而个性化平台是实现“智慧学习”的重要形式之一.基于大数据的个性化学习可以避免传统的一刀切教育,它以学生的发展需求为中心,以学生的个性差异为基础,强调尊重学生的个性发展.大数据为个性化平台提供了有力的支撑条件.本文通过学生的学习风格、学习能力及平台产生的数据,进行动态收集、可视化分析,推送出适合学习者个性化的学习平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周清清	浙江师范大学教师教育学院	9	32	3.0	5.0
2	余航	浙江师范大学教师教育学院	1	10	1.0	1.0
3	平萍	浙江师范大学教师教育学院	6	25	3.0	5.0