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摘要:
在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度和表达的观点应保持一致,而不能混杂。以2010年高考全国卷为例,看看第一步的要领。
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文献信息
篇名 妙手偶成补写题
来源期刊 高中生学习:试题研究 学科 教育
关键词 补写 妙手 2010年 叙述角度 全国卷 陈述 文段 高考
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛丽琴 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
补写
妙手
2010年
叙述角度
全国卷
陈述
文段
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
总下载数(次)
4
总被引数(次)
116
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