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摘要:
在工具理论的主导下,当前学校教育不仅不让儿童休闲,也不进行休闲教育,忽视休闲对儿童成长发展的价值,导致儿童休闲危机,引发儿童不良行为的发生。儿童休闲教育是当今学校教育的应有之义,学校教育应尊重儿童休闲的权利,引导儿童学会休闲,培养儿童休闲能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿童休闲的危机与回归*——基于学校教育的视角
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 儿童休闲 休闲教育 学校教育
年,卷(期) jsjyyj_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑萍 61 423 9.0 20.0
2 侯玉珠 辽宁师范大学教育学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童休闲
休闲教育
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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