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摘要:
特殊教育是整个教育体系中的重要组成部分,教育现代化不可能不包括特殊教育现代化。在《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》和《特殊教育提升计划(2014—2016年)》两个重要文件的指引下,我国特殊教育取得了有史以来最快速的发展,特殊教育普及水平进一步提高,特别是接受义务教育的人数增长显著,国家财政性特殊教育经费投入持续增加,特殊教育教师数量、师资水平和教学质量也在不断提高。
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文献信息
篇名 实现特殊教育现代化的主要障碍及政策建议
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育现代化 特殊教育 政策 教育经费投入 教育体系 发展纲要 教育改革 教育普及
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G521
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭霞光 中国教育科学研究院德育与心理特教研究所 14 184 6.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育现代化
特殊教育
政策
教育经费投入
教育体系
发展纲要
教育改革
教育普及
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
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