开发中小学校长经验性资源反哺培训教学的研究

• 作者: 潮道祥 钱立青
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 经验性资源 教育反哺
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

中小学校长培训的落脚点是强调学用结合,重在应用,而中小学校长培训实效性首先取决于培训内容的组织与设计.但纵观任职资格培训、提高培训直至研修培训,校长培训模式建构特色多样而教学信息资源供给主体始终固化,亟需突破培训方单一的教学资源整合形式,转向开发和利用学习者自身蕴藏的“经验性”资源,并对经验性知识资源进行梳理,适性反哺实践型培训教学,将有效地促进中小学校长培训需求的针对性与实效性提升的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱立青		5	0	0.0	0.0
2	潮道祥		2	0	0.0	0.0