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摘要:
农村小学特色文化须有一定的理论指引。"兰韵文化"是基于自我发展理论的学校文化形态,在自我发展理论的引导下,学校按"四自四导"模式,构建"兰韵德育"体系,建设"兰韵"文化环境,培养"兰品儿童",效果显著。
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文献信息
篇名 自我发展理论引领下的农村小学特色文化建设
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 自我发展 校园文化 农村小学德育
年,卷(期) zxxdy_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
自我发展
校园文化
农村小学德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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