高中地理课上让学生做小老师的实践研究

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 学生 做小老师 实践
• 年，卷（期）: qd_2016,（5）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

最好的学习就是不停地给别人讲，让学生做小老师有种种好处。本文从教师偶然偷懒，即让学生帮着轮流上课，到主动懒，即有目的、有计划地让学生做小老师的实践历程及其思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛		4	0	0.0	0.0