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摘要:
学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁,祖国的花朵离不开园丁的栽培. 阅读是语文教学的重要组成部分,在阅读教学中,每个语文教学工作者都要因材施教,根据孩子的实际情况和性格特点进行辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢. 教孩子学习并掌握阅读方法,使孩子更加集中精神学习,养成更好的学习习惯,从而提高学习效率.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学之我见
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 阅读教学 有的放矢
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1648字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
有的放矢
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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