学生数学基本活动经验积累的教学探析

• 作者: 高小俊
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 经验积累 教学目标 学生 基础知识 课堂教学 数学素养 教学行为
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（6）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准（2011年版）》倡导“四基”，明确了“四基”的内涵：掌握数学基础知识，训练数学基本技能，感悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。基本活动经验作为“四基”的重要内容之一，是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。基本活动经验成为了一项重要的教学目标，从而引发我们教师课堂教学的变化。然而，如何将之融于课堂教学行为中，使其成为可操作、可触摸的教学过程呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小俊		2	0	0.0	0.0