作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的学习节奏、学习风格各不一样.怎样让学生按照自己的节奏、自己的方法学习知识?怎样通过及时、不断地反馈,让学生不断改进自己的学习?怎样全面了解每一个学生的学习状况,让教师实现一对一辅导?本文通过对实施翻转课堂的实践与思考,力图解决以上问题.
推荐文章
活用多媒体促进学生全面发展
多媒体
小学语文
辅助教学
小学课后服务工作融合学校课程促进学生全面发展的研究
小学课后服务工作
融合
学校课程
促进
全面发展
注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
立德树人促进学生全面发展的研究
立德树人
综合育人
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 整体实施翻转课堂促进学校全面发展
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 翻转课堂 策略
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 聚焦校园
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号
字数 7193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张福涛 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (2)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导