基于系统动力学的高校学生社会主义核心价值观培育效益研究

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高校学生 社会主义核心价值观 系统动力学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

社会主义核心价值观是对社会主义意识形态内容的高度凝炼和概括,其研究的是不同培育因素对高校学生在主观认知上的作用,有明显的边界;其培育过程在教育主客体间有意识流的存在;其培育因素和培育效益存在正向影响和反馈调整的相互作用;其内化程度经过培育具有不断增长的有序耗散特征,符合系统动力学建模条件.运用系统动力学分析社会主义核心价值观的培养效益,可以客观反映高校社会主义核心价值观培育的复杂性,预测其培育效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏	台州学院生命科学学院	7	5	1.0	2.0