不同类型自我关注对贵州中医类院校大学生情绪状态的影响

• 作者: 周秀芳 赵惠亮
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 积极自我关注 消极自我关注 情绪状态
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

本文以120名贵州某中医院校大学生为被试,采用被试间设计,旨在探测不同类型自我关注对其情绪状态的影响.结果发现,不同类型自我关注对贵州中医类院校大学生的情绪状态有不同影响.具体表现为,积极自我关注可提升大学生的情绪状态,而消极自我关注则可降低此状态.