基于双向互动式教学的高校数学分析课程教学模式研究

• 作者: 樊红云
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: 双向互动式教学 数学分析课程 教学模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

双向互动式教学模式旨在达到师生之间互相作用而使彼此之间积极交流的过程,以培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力为目标的一种教学改革模式.着重从培养学生创新能力、培养教育思想和观念的创新、构建高校数学分析课程双向互动式教学模式,对数学分析课程双向互动式教学内容改革和教学方法的创新、教育模式的创新等方面进行研究,以期提升高校数学分析课程教学质量和水平,增强学生的创造精神和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊红云	齐齐哈尔大学理学院	40	32	3.0	3.0