找准“穴位”掘“选读课文”之真金——以人教版《木笛》教学为例

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: [实践版]实践展示台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		2	0	0.0	0.0