四位一体点“诗”成金 指导学生善学古诗词

• 作者: 徐新颖 金坤荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 善学 四位一体 古代诗词 优美意境 情感美 华夏文明 古诗文教学 意象美 讽喻诗
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古代诗词是华夏文明的精粹,是诗人表情达意的精神花园,是大千世界人们的审美殿堂。然而,现今中学生却对古诗词越来越陌生。其中一个重要的原因是教师在古诗词教学中,越来越趋向于功利化,将学生视为知识灌输的对象,机械的记忆、无趣的做题曾一度充斥着整个古诗词课堂,从而抛却了诗的意象美、情感美,凝固了诗的生命力。那么,教师在课堂上如何指导学生善学,才能再现古诗词的优美意境,提升学生的审美能力？笔者在教学白居易的《观刈麦》一诗时,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金坤荣		52	3	1.0	1.0
2	徐新颖		18	0	0.0	0.0