网络环境下 TBL 和 PBL 联合模式在影像诊断学教学中的应用

• 作者: 余林 利 李沁梅 毕肖红 温宇 谭理连 陈德基
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 多媒体网络教学 以团队为基础的教学 以问题为基础的教学 影像诊断学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 442-446
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201604021

摘要

为了探讨基于多媒体网络教学环境下，TBL 联合案例式 PBL 方式在《影像诊断学》中的应用效果，在医学影像学本科见习课中采用 TBL ＋案例式 PBL 联合方式进行授课，并对教学成效进行反馈、统计分析。结果显示，此方式可提高学生主动学习、团队协作、良好沟通等多方面的能力，亦能促进学生有效掌握理论、运用知识、创新的能力，总体教学效果良好；但仍存在一些急需解决的问题，有待于进一步探讨。