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临床护理课程整合下小组焦点式实践教学研究
临床护理课程整合下小组焦点式实践教学研究
作者:
唐永云
李丹
连海峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
护理专业
本科
课程整合
小组焦点式教学
临床护理
实践教学
摘要:
目的 探讨小组焦点式教学法在临床护理整合课程实践教学中的应用及效果.方法 将142名护理本科第4学年学生按整群抽样分为干预组和对照组各71名,在临床护理课程整合下,干预组于消化、内分泌、血液系统见习及胸腔闭式引流护理等实训课程中实施小组焦点式教学,对照组采取传统见习及实训教学.结果 干预组实践考核总分及各项目成绩显著高于对照组(均P<0.01);干预组对教学满意度总体评分及除“实践教学环境”外的各维度评分均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01).结论 小组焦点式实践教学法有助于培养学生良好的素质和能力,是课程整合下实践教学相适宜的教学方法.
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篇名
临床护理课程整合下小组焦点式实践教学研究
来源期刊
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学科
医学
关键词
护理专业
本科
课程整合
小组焦点式教学
临床护理
实践教学
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
护理教育
研究方向
页码范围
67-69
页数
3页
分类号
R47|G424.1
字数
3718字
语种
中文
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2016.03.067
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
唐永云
滨州医学院护理学院
31
281
7.0
16.0
2
连海峰
滨州医学院附属医院消化内科
25
110
6.0
9.0
3
李丹
滨州医学院护理学院
29
68
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(28)
共引文献
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参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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二级引证文献
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2020(8)
引证文献(1)
二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
护理专业
本科
课程整合
小组焦点式教学
临床护理
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
主办单位:
华中科技大学同济医学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-4152
CN:
42-1154/R
开本:
大16开
出版地:
武汉市解放大道1095号
邮发代号:
38-342
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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