倾情分享 灵性创编-儿童数学绘本阅读的实践探索

• 作者: 曹爱梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践探索 阅读 绘本 数学 儿童 创编 灵性 《题西林壁》
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

古诗《题西林壁》中说：“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”要能全面地欣赏庐山,就要站在他处“横看”“侧看”,这样才能辨别岭峰差异、高低不同.把数学绘本阅读看作游览庐山,我们也要跳出课堂看课堂,站在儿童的立场去一览教学的面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱梅		3	0	0.0	0.0