“小组讨论”的有效性

• 作者: 孙秀平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组讨论 有效 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 418
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组讨论的有效性,它的核心问题就是小组讨论的效益,什么样的讨论是有效的,是高效、低效还是无效的？小组讨论的无效,直接导致课堂教学的无效.只要教师采取切实可行的教学方法,充分挖掘学生的创造潜力,就能真正提高数学课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀平		4	0	0.0	0.0