浅谈如何做好初高中生物教学的衔接工作

• 作者: 张军昌
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中生物 教学衔接 学习兴趣 自信心
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

初中阶段的生物学科课程设置的内容比较简单,这个阶段的学生都处于动手能力和好奇心很强的时期,面对生物学科中各种丰富的生物实验,学生的学习兴趣很是浓厚,学习效果也很好,可是升入高中之后,很多学生难以适应高中生物学习的节奏,对于学习生物的信心明显不足,学习效果也不像初中时那么突出。针对这样现象,笔者进行了一系列的研究和分析,通过分析发现,要提高学生学习高中生物的兴趣和自信心,提高生物学科教学效率,教师首先要做好初高中生物教学的衔接工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军昌		2	1	1.0	1.0